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温州晚报:温二高副校长徐丹青谈2014年浙江高考“五大变化”
作者:范晨 发布时间:2014-04-23 08:11:36 浏览次数:

  离高考不到50天时间,省教育考试院昨日发布了2014年最新浙江高考信息,记者特意请来温州第二高级中学副校长徐丹青为大家解读政策上的五大变化。

  1

  文科生不减反增

  今年是浙江高考考生在2013年后,第二次下降。2011年浙江高考生29.9万人;2012年,31.58万人;2013年,31.3万人;今年,30.86万人。根据市教育考试院数据,截至4月2日,我市普通高校招生报名共49242人。总人数减少了,但文科考生在增加。

  徐丹青:从省里的数据可以看出,文科人数在逐年增加,我认为这和近年来社会上“考公务员”风盛行有一定关系,大家认为公务员考试涉及文科的内容更多。此外,高中理科偏难,尤其是在物理和化学上,很多学生因此觉得自己读理科没希望,而文科的历史、政治刚接触的确比较简单,觉得文科好读。但从文科的录取率来看,文科专业、录取人数这几年并没有太大的增加,等同于文科考试越来越难。

  2

  未选报的类别可征求志愿

  按照浙江省原高考方案,考生只能按选报的一、二、三考试类别在相应批次填报志愿。今年起,考生报名时未选报一、二、三类任一类别,可以参加其对应批次征求志愿填报。如,考生在本次报名时没选第一类,按照2013年政策,到了填报志愿时就不能填第一批所有志愿和录取;而按2014年政策,第一批首轮平行志愿仍然不能填报,但在第一批征求志愿时还可以填报和录取,依此类推。

  此外,今年对高水平运动员的投档方式作了适当调整,对文化成绩达到一批线的高水平运动员考生,会在文理科一批之前投档,其他仍在二批线划定后投档。

  徐丹青:对于那些无法准确评估自己的学生,这是一个再选择的机会。

  在高考中,我们发现,很多学生无论是在成绩估分还是在志愿填报上,都存在无法准确自我评估的情况。这次变化,既考虑到为未选报类别考生提供弥补的机会,同时也可尽量减少对原已选报相应类别考生利益的影响。

  3

  成绩只向考生本人提供

  今年的高考成绩公布办法有最新规定:出于尊重考生隐私权、规避成绩排序等因素考虑,除招生高校和考生本人外,高考成绩只向考生本人提供,不向其他单位和个人提供。

  另外,按照今年教育部《关于做好2014年普通高等学校招收保送生工作的通知》规定:“已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一考试。”我省将按此规定执行。今年保送生录取后,不再参加高考。

  考生电子档案是高校录取新生的主要依据,与考生纸质材料相对应部分的内容一致。今年起,浙江省调整新生纸质档案移交办法,由以往在录取结束后由省招生部门集中统一寄送改为考生本人自带。为使纸质档案移交过程出现异常后有据可查,规定档案由所在中学(或单位)组建一式2份,一份学校留存,一份由考生凭录取通知书向中学(单位)办理提取手续后,自带到录取高校。

  徐丹青:以前,学生的高考分数不仅对考生公布,还对学校和当地考试院公布,现在改为只对考生公布,从学生个人隐私角度来讲,这的确比较人性化,也可以从中看出它的目的其实是希望学校不要片面追求升学率。

  4

  明年启动职业技能考试

  参加2014年度高职单考单招的考生,招考办法不变。但明年开始,高职单考单招专业理论考试相应调整为职业技能考试,职业技能考试成绩,将作为高职单考单招以及其他有职业技能要求的高校招生基本依据之一。

  各类职业技能考试实施时间依次为:2014年12月,机械类、建筑类、烹饪类、旅游服务类、服装类、电子与电工类、外贸类;原已开考的艺术与“其他类”的专业技能考试也安排在12月进行;2015年12月,计算机类、文秘类、化工(环保)类、财会类、商业类、农艺类;2016年12月,药学类、医学护理类。

  因此,报考2015年高职单考单招机械、建筑、烹饪、旅游服务、服装、电子与电工、外贸、艺术、其他类等9个专业类别的考生,须于今年12月参加职业技能考试。其余8个专业类别职业技能考试在后续年份依次进行。

  徐丹青:职业技能类五花八门,如何考核需要有个标准。不仅如此,现在很多学校也开设了职业技能选修课,这些选修课如何考核,怎样考核更合理都需要有一个标准。

  5

  三位一体招生增幅75%

  2014年,浙江“三位一体”综合评价招生改革深化,规模扩大,启动比较早,目前面试阶段基本结束。今年共有36所高校参加,新增试点高校15所,招生计划3500多名,比去年增75%,其中浙大、上海交大首次在浙江实施“三位一体”招生。

  另外,浙江有30所高职院校开展自主招生,招生计划突破1万名,比去年增加14%。

  徐丹青:从总体来看,3500多个名额分到全省,招生人数还是很少的,而且它对招考的专业也进行了限制,所以学生目前兴趣并不高,学校需要适当宣传和引导。“三位一体”是今后的趋势,学生需重视学业水平考试。

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